multiplier ai korepetitorių platforma
Nukreipimo puslapis ir investuotojų pristatymas mokytojo valdomai AI korepetitorių platformai
Subject
Multiplier — mokytojo valdoma AI korepetitorių platforma, mokanti mokyklos pačios programos, prisitaikanti prie kiekvieno mokinio ir suteikianti mokytojams tiesioginę pažangos analizę be papildomo vertinimo ar ruošimosi. Prieš pristatymą komandai reikėjo tiek viešo veido, tiek investavimo istorijos — nukreipimo puslapio, atveriančio laukiančiųjų sąrašą, ir investuotojams skirto pristatymo, pagal kurį pritraukti finansavimą — todėl suprojektavome ir sukūrėme abu.
What have we done
- Suprojektavome ir sukūrėme Multiplier nukreipimo puslapį — herojinę dalį, produkto paaiškinimą, auditorijos segmentus ir registraciją į laukiančiųjų sąrašą.
- Suprojektavome „Mokinio patirties“ skiltį, išskaidydami, kaip AI korepetitorius veikia kaip žinių šaltinis, mokymosi palydovas ir pažangos sekiklis.
- Suprojektavome investuotojams skirtą pristatymą — rinkos galimybę, argumentus už hibridinį simbolinio AI ir LLM požiūrį, funkcijų palyginimą su konkurentais ir verslo modelį.
- Suplanavome, kaip platforma atitinka keturias vartotojų grupes — mokinius, tėvus, mokytojus ir administratorius — ir kaip kiekvienam iš jų naudinga.
- Suprojektavome atskirus kursų puslapius, tokius kaip „Breakthrough Algebra“ kurso nukreipimo puslapis.


Task
Klientas turėjo realų kuriamą produktą ir tvirtą poziciją — simbolinio AI ir LLM hibridą, kuris moko, o ne tiesiog atsako — tačiau dar neturėjo jokio viešo buvimo ir pristatymo, kuris turėjo atlaikyti investuotojų dėmesį. Dvi auditorijos, du labai skirtingi dokumentai, per du mėnesius su dviejų žmonių komanda.
Solution
Darbą padalinome į nukreipimo puslapį, sukurtą konvertuoti lankytojus į laukiančiųjų sąrašo narius, ir pristatymą, sukurtą paversti investuotojus tikinčiaisiais — abu dalinasi ta pačia vizualine tapatybe ir produkto istorija, kad nė vienas neskambėtų kaip papildymas. Nukreipimo puslapis prasideda skiriamuoju bruožu: mokytojo valdomu, mokyklos programai pritaikytu AI korepetitoriumi, o ne bendriniu pokalbių robotu. Pristatymas argumentuoja tą patį tašką lygiu, kurio mokykla niekada nemato — kodėl simbolinio AI ir didelių kalbos modelių hibridas pranoksta kiekvieną iš jų atskirai.


Tas pats „kuo Multiplier skiriasi“ argumentas tęsiasi ir pačioje svetainėje — mokytojo valdomas, mokymu pagrįstas, iš prigimties keičiamo dydžio, pilnai pritaikomas — todėl lankytojas sužino skirtumą dar prieš paprašant prisijungti prie laukiančiųjų sąrašo.




Pristatymas siekia giliau, nei kada nors prireiktų nukreipimo puslapiui — funkcijų palyginimo lentelė, sugretinanti Multiplier su Chegg, OpenAI Study Mode ir bendriniais AI asistentais, bei sąžiningas paaiškinimas, kur simbolinis AI ir LLM kiekvienas atskirai atsilieka.
Jis taip pat apima dalis, kurioms nukreipimo puslapyje nėra vietos: programuotojo aplinką už kiekvienos pamokos, kursų kūrimo įrankį, kurį instruktoriai naudoja rašydami ir tobulindami turinį, bei komandos skaidrę, kuri užbaigia pristatymą.


//websters
Mūsų komandą sudaro programuotojai, kuriems tikrai rūpi jūsų verslo augimas ir kurie įgyvendina šaunias dizainerių idėjas. QA testuotojai pasirūpina, kad idėjos nenuvažiuotų į šūdą, o vadybininkai yra vadybininkai.
instagramAndrej C.
Įkūrėjas
Tim G.
Vadybininkas
Alex H.
Frontend programuotojas
Nikita L.
CTO
Nikita K.
Backend programuotojas
Daniil K.
Dizaineris
Valeria R.
Dizaineris
Vladimir K.
Backend programuotojas
Denis B.
Mobiliųjų programų programuotojas
Zhenya N.
Backend programuotojas
Oxana C.
Frontend programuotojas
Yulia I.
Dizaineris
